Зміст

Вступление
Раздел І. Основные черты творческого мастерства учителя-словесника
1.1. Предпосылки творческого мастерства
1.2. Искусство чтения и рассказа, техника беседы и диспута, как основополагающие черты творческого портрета учителя-словесности
1.3. Навыки письменной речи и самоанализа, как необходимые качества творческого роста учителя-словесника
Раздел ІІ. Профессиональные требования к художественно-педагогической деятельности учителя словесника
2.1. Понятие художественно-педагогической направленности учителя-словесника
2.2. Эстетическая творческая способность как основополагающее качество художественно-педагогической направленности
2.3. Содержательная сфера эстетической творческой способности учителя-словесника
Глава ІІІ. Коммуникативно-исполнительская сфера творческих способностей учителей-словесников
Выводы
Приложение
Список литературы